Shaping Children’s Mindset: The Power of Love and Experiences

Avatar photo
Daohe · Oct 23, 2024
A child’s growth is not merely about physical development. It’s more about the extension and growth of their thinking and perception. When it comes to education, we often focus on accumulating knowledge and help children develop concrete and abstract thinking skills to better study knowledge. However, gaining knowledge is not the whole picture of cognitive […]

A child’s growth is not merely about physical development. It’s more about the extension and growth of their thinking and perception. When it comes to education, we often focus on accumulating knowledge and help children develop concrete and abstract thinking skills to better study knowledge. However, gaining knowledge is not the whole picture of cognitive development. It is more important to broaden their horizon and improve their mindset by having them delve into cultural and civilizational contexts.

If children grow up to lack love and curiosity toward the world, they tend to believe that grasping knowledge is everything that makes them stand out, and so their thinking is getting rigid. Without love and curiosity for others and the world, their mindset is limited, and their understanding of the world will remain very superficial and unable to extend. Eventually, the limited mindset prevents them from appreciating the diversity and intricacies of life.

However, love and curiosity is not inherent. These qualities need to be guided by external experiences. In order for kids to ignite their aspirations and foster reflections, it is important that they have witnessed the truly greatness and kindness. Just like a small river can only understand its own depth by seeing the ocean, children need the power of role models and real experiences to see a greater world and open their minds. In this way, their heart will be filled with aspirations for the future and they will gain deeper insights into life.

If children lack such insights of love and curiosity yet excel in knowledge, they are likely to develop an arrogant and narrow mindset. Although these children may possess a wealth of knowledge, it is hard for them to think outside the box. It also prevents them from transforming their achievements into help for others and contributions to society. In the end, they may have many skills but lack the ideals to advance societal progress.

What’s worse, narrow-minded individuals often lack the love and empathy for others and genuine care for the world. It becomes hard for them to envision a broader future, as they usually don’t have the dream of making the world a better place. This limitation not only stunts their personal growth but also robs them of the motivation to continue evolving.

Therefore, when educating children, we must emphasize not just knowledge but also the cultivation of love and curiosity. By exposing them to greatness, children can expand their horizons and better understand the world’s depth and breadth. Role models can inspire them to pursue higher ideals and a meaningful life. When children cultivate such vision and openness, their thinking will continue to grow, ultimately becoming a force for positive change in society.

In conclusion, shaping children’s thinking transcends knowledge education; it involves nurturing their perspectives and empathy through cultural and civilizational insights. Only then can they aspire to reach greater heights and explore wider horizons in the future.

Share this article:
LEARN MORE

Continue Reading

Previous Article
Next Article
The Catastrophic Consequences of Test-Oriented Education in the AI Era

The Catastrophic Consequences of Test-Oriented Education in the AI Era

Daohe · Jan 30, 2026

Preface: As AI Illuminates the Future, Humanity Retreats The artificial intelligence revolution should herald a “singularity” moment for human civilization—a time when knowledge becomes nearly free, tools amplify human capability exponentially, and individual creativity emerges as our most valuable asset. Yet a profound irony unfolds before us: while machines evolve at breathtaking speed, our educational […]

AI時代における受験教育の壊滅的な結末

AI時代における受験教育の壊滅的な結末

Daohe · Jan 30, 2026

前書き:AIが未来を照らす時、人類は後退している 人工知能(AI)の波は、本来なら人類文明の「特異点」を告げるはずでした。 知識を得るコストはゼロに近づき、ツールの効率は無限に拡大され、個人の創造性が最高の価値を持つ生産力として尊ばれる——そんな時代の到来のはずでした。 ところが、深刻な皮肉が進行しています。 機械がかつてないスピードで「進化」する一方で、私たち(特に多くの国々)の教育システムは、加速度的に「退化」しているように見えるのです。 私たちは今もなお、工業時代の古びた枠組みを使い続けています。 「標準化された試験の成績」だけを尺度とする選別システム——これで次世代を形成しようとしているのです。 このシステムの目的は啓発ではありません。規律です。 潜在能力の解放ではなく、「規格化された製品」の製造なのです。 AIの強い光が社会構造のあらゆる層を貫こうとしている今、私たちは頑なに受験教育という影で、未来を担うべき子供たちを覆い隠そうとしています。 これは単なる遅れではありません。 一種の裏切りなのです。 文明の存続に関わる災厄の根幹が、今この瞬間、静かに築かれているのです。 一、AI時代における受験教育の「乖離」:本来存在すべきではない制度的遅滞 受験教育は、最初から間違っていたわけではありません。 それは特定の時代の産物でした。 その誕生は、二つの明確な目的に奉仕するためでした: 工業時代のラインが求める「標準化された労働者」の需要 官僚機構が求める「標準化された管理者」の大規模な選抜 あの時代、効率がすべてを支配していました。 受験教育の根本的なロジックは、まさにその効率を実現するためのものでした。個性を排除し、差異を抑圧し、生身の個人を代替可能で予測可能、かつ管理可能な「部品」へと磨き上げる——。 それが追求したのは「卓越」ではなく「平均的な良さ」であり、「独創」ではなく「服従」でした。 しかし、AI時代の根本的なロジックは、これとは真逆です。 AIの本質とは、「標準化」の究極的な実現と超越にあります。肉体的であれ知的であれ、反復的でプロセス化され、予測可能なすべての労働はAIが引き継ぐことになります。 したがって、この時代が求めているのは、機械には代替不可能なすべてです。すなわち、「非標準的」な創造者であり、複雑なシステムを見抜く統合者であり、究極の問いを立てる思考者です。 ここに、巨大で致命的な構造的乖離が生まれています。 時代が求めているのは独自の魂を持つ個人であるのに、私たちの教育は、認知が統一された「操り人形」を大量生産し続けているのです。 この「乖離」は、もはや単なる「制度の遅れ」ではありません。文明の発展方向に対する根本的な対立なのです。 それは現代における最大の無駄であり、未来への最も重い足枷となっています。 二、受験教育によって形作られた「新時代の木偶の坊」 AIという鏡に照らされたとき、受験教育に長く浸かり形作られてきた「高得点・低能力」な人々の本質的な問題が浮き彫りになります。 彼らの能力が「足りるか」どうかではありません。その能力構造が「適切か」どうかが問われているのです。 彼らには憂慮すべき共通の特徴が見られます。 準備不足なのではありません。時代によって直接淘汰されようとしている——魂を抜かれた木偶のように、未来の奔流の中で身動きが取れなくなっているのです。 1. 思考の喪失:AIが答えられる問題を、人間がいまだに暗記している 受験教育の核心は、思考の炎を灯すことではありません。記憶の倉庫を満たすことです。 「標準回答」で「批判的思考」を置き換え、「解法パターン」で「第一原理」をすり替えました。 しかし、悲しい現実があります。 記憶の広さ、検索の速さ、分析の精度、計算の強度——これらすべてにおいて、どんなに優秀な人間の学生も、AIの前では完全に敗北しているのです。 「博覧強記」と「高速計算」を核とする子供が心血を注いで磨いたスキルは、すべてAIが1分以内に上回ってしまう領域なのです。 教育システムが「より機械に近い」振る舞いに報酬を与えるとき、それは「より人間らしい」資質を組織的に罰していることになります。好奇心、懐疑精神、複雑性の探究といった人類の宝物を。 人類の最も貴重な深い思考能力は、こうして「問題演習」というノイズの中で少しずつ削り取られていくのです。 2. 表現の喪失:問いを立てられず、対話ができず、言葉を持たない 受験教育が生み出すのは「回答する人」です。「問いを立てる人」ではありません。 あらかじめ設定された枠組みの中で「正しい」答えを出すよう要求し、枠組みを超えて前提そのものを疑うことは奨励しません。 しかし、AI時代において答えは安価です。過剰ですらあります。 本当に希少なのは「良い問い」を立てる能力です。 未来の社会で最も重要な能力は「いかに解決するか」ではなく「何を解決すべきかを定義すること」なのです。 機械的な暗記ではなく、異なる個人や文化、さらにはAI自身との深い対話。基準に合わせることではなく、独自の知見を明確に表現すること——これらが求められています。 木偶の坊に口は要りません。入力されたプログラムを実行するだけで十分だからです。 受験教育は、本来生き生きとしているはずの世代を、沈黙し受動的で指令を待つだけの生物学的プログラムへと訓練してしまっています。 3. 方向性の喪失:残るのは服従と恐怖だけで、自己も渇望もない 受験教育の「隠れたカリキュラム」は、目に見えるカリキュラムよりもはるかに強い影響力を持っています。 […]

read more

Related Content

When I heard the Harvard girl Jiang Yurong speak at graduation
When I heard the Harvard girl Jiang Yurong speak at graduation
Avatar photo
Master Wonder · Jun 2, 2025
“Going beyond ideology and belief”—that is the devil’s flute. Not every gentle voice brings peace—some quietly lead us away from justice. People who often well-dressed and well-educated, speak sweetly about “going beyond beliefs,” “transcending oppositions,” and “celebrating our shared humanity.” They speak of how “we are all the same” and how “our shared humanity matters […]
4 Reasons For Children To Deserve a Better Future In Society
Avatar photo
Daohe · Jan 1, 2025
A child’s success depends not just on their innate talents or personal effort. In reality, how far they can go is mostly decided by the opportunities and environment that society creates for them. When society provides the right support and room for growth, children’s potential can be fully unlocked for a better future. In essence, […]
Social Quality Education Will Break the Monopoly of Knowledge and Education and lead to a Shared Future
Avatar photo
Daohe · Oct 29, 2024
In recent decades, education has gradually shifted from traditional book-based learning to technology-based education, with the rise of artificial intelligence adding to the momentum. Knowledge is now easier to access, and global democratization is becoming more evident. In this context, focusing solely on the gaining of knowledge and skills no longer meets future needs. There […]
Future Education: The Concept of “us” rather than “me”
Future Education: The Concept of “us” rather than “me”
Avatar photo
Daohe · May 3, 2024
Education has traditionally focused on individual success and competition. The future of education, however, will emphasize collaboration, diversity, and inclusivity. It will shift from a self-centered approach to one that celebrates collective contributions and social impact, empowering individuals to actively shape a better society through their unique talents and strengths.
View All Content