なぜ「チーム意識」がますます人格抑圧の口実になっているのか

なぜ「チーム意識」がますます人格抑圧の口実になっているのか

――誤解されたチーム意識:集団暴政から文明的協働へ はじめに 「チーム意識」――長年にわたり乱用・曲解・歪曲されてきた言葉だ。 数え切れないほどの職場・組織・企業・行政機関・プロジェクトチームで、この五文字は個人の人格を […]

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体制・制度と技術の関係――文明の進歩を左右する“隠れた力”

体制・制度と技術の関係――文明の進歩を左右する“隠れた力”

本稿では、文明の進歩を決定づける鍵は技術ではなく体制であると強調しています。
体制は社会資源の編成と権力構造を規定します。
体制に柔軟性があれば制度は最適化され、技術も効果的に活用され、その結果、文明の進路は繁栄へと導かれます。逆に体制が硬直していれば文明は崩壊に向かいます。技術はあくまで体制に奉仕する手段にすぎません。

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この世界で昼夜止むことのない「潮騒」

この世界で最も大きく響き渡る声は、賛美でも、祈願でも、勧告でもなく、「嘲笑」です。 それは、影のように付きまとい、昼も夜も止むことのない「潮騒」のようなものです。轟音を立てて押し寄せる大波とは違い、それは囁き声のように、 […]

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投票と意思決定を語ろう ——制度の本質と文明秩序における分業ロジック

本稿では、投票と意思決定の本質的な違いについて考察しました。投票はあくまで権力や利害の分布を映す鏡にすぎず、意思決定は戦略的判断力を持つ少数の人々が担うべき行為であると指摘しています。
この二つが混同されると、短期的かつ感情的な判断が横行し、
権力のバランスが崩れ、最終的には社会の統治機能に深刻な影響を及ぼすおそれがあります。

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東洋中国に根付く「臆病教育」と「野蛮教育」が、世界に投げかける警鐘とその害悪

東洋中国に根付く「臆病教育」と「野蛮教育」が、世界に投げかける警鐘とその害悪

1. ルーツを探る:なぜ東洋社会、特に中国では「臆病教育」と「野蛮教育」が生まれやすいのか? この二つの歪んだ教育現象を本当に理解するには、表面的な出来事や一部の親・学校のせいにするのでは足りません。視点を東洋文明――と […]

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